Más calidad de enseñanza y nuevas titulaciones para actualizar el Cervantes
El Instituto Cervantes, en su afán por proyectar la cultura hispana con la enseñanza del español como punto de referencia, adaptará su estructura, funcionamiento y titulaciones a las nuevas realidades de un mundo globalizado, condicionado por las nuevas tecnologías y ahora zarandeado por la crisis económica.
«Hay que buscar otros horizontes de altura porque ya se han agotado unas etapas tan importantes como la enseñanza del español», ha reflexionado ante los medios informativos el director del Instituto Cervantes, Víctor García de la Concha, antes de difundir las conclusiones de tres días de trabajo en la ciudad de Salamanca.
La entidad que dirige «debe mejorar la calidad de la enseñanza del español y de los métodos empleados, sobre todo de la formación de profesores», ha añadido De la Concha como colofón a un encuentro de trabajo que estos días ha reunido en la capital salmantina a los directores de los institutos y centros asociados en el mundo.
